Elective English Club

Welcome Unit

Пройденные звуки Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss

Слова a man, a nut, an orange, a pen, a queen, red, the Sun

Повторять за диктором слова на странице с теми же рисунками. Заучить звуки букв, уметь писать фонетический диктант, используя ассоциации-рисунки, разобранные на уроке.

Читать/переводить записанное в тетради - сделать словарь в картинках из пройденной лексики (дополнительно Вике).

Доп. Вт. - Юнкиной Нике кроме домашнего задания - читать разворот 3 ксерокса с переводом всех слов и предложений.

Обоим Никам играть в игру SM (необходим виртуальный привод для установки)

SM p 74-75 - смотреть (слушать) мультфильм, читать/переводить по картинкам.

Согласно образцу сказать, что есть на каждой картинке. (ед. ч.; мн. ч.) Использовать лексику шестого урока. - не успели, переносим на следующий урок.

BackPack - Guess Again - разложить предметы на столе, покрыть покрывалом и позвать ребенка. Согласно образцу в книге ребенок спрашивает и угадывает предметы.

F&F2 - WB p 4, CB p 4. 

Звуковые дорожки к учебнику - диск 1, диск 2, диск 3 -  можно слушать звуковые файлы дорожек домашнего задания, если хотите заниматься так же, как на уроке.

Можно смотреть обучающие мультфильмы Мульти-Ром, материал в котором распределен по урокам. В программе есть несколько коротких упражнений/игр к каждому Unit. Чтобы мульти-ром работал, нужно все файлы в списке скачать и поместить в одну папку.

Welcome Unit p 6

Звуки букв            Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll

Писать заглавные и строчные буквы правильно в клеточках. Картинки-слова в учебнике выучивать наизусть, используя звуковые файлы упражнений.

 Толстый слон - танцевальная разминка

Пройденные буквы: фонетика A-F G-L

Фафаля 1 - разделить видео на три части. Смотреть по частям, нажимая на стоп и повторяя за Фафалей фразы.

Вике Бахтадзе - читать с переводом

урок - Пт

Юнкиной Нике, кроме домашнего задания в группе, читать только первый разворот по ссылке.

На уроке прорабатывали:

SM - p 72 читать/переводить/петь

Backpack song - петь припев, остальное слушать/водить по строчкам правильно, не перепрыгивать на другие куплеты/слова; стр 8 - спрашивать и отвечать на вопросы про различные предметы по образцу.

Вспомнить песню "Друзья-животные" с переводом всех нюансов

Что прошли:

SM - стр 73 Отвечали на вопросы, проговаривали по памяти грамматику, играли упражнение 3.

Backpack Song - разучили первый куплет (первые четыре строчки), стр. 2 Разучили песенку Hello!

Рекомендуется песни петь под фонограмму и танцевать.

p 120

mushers - погонщик собак (север)

a relay - смена собак (лошадей) в пути

a gale - strong wind

to succeed - добиться цели, достигнуть

expanse - пространство

to tangle up - запутаться (в)

raging - бушующий

blizzard -  снежная буря

p 121

stranded - были посажены (на мель) - зд.: застряли на льдине

an ice floe - плавучая льдина

the harness broke - упряжка распалась

obedience - повиновение

descendant - потомок [დისედენთ]

p 125

wreck - крушение

wrap v окутывать, упаковывать; n теплый платок

Cемь домашних заданий окончания курса

1) 120, 125, WB 112, 116 - 

2) 121, 123, WB 113-114 - 

3) 122, 124, WB 115, 118 - 

4) 126-127, WB 117, 120 - рассказ диафильма и сочинение

5) 128-129, WB 119, 121 - косвенная речь и listening

6) 134, WB 129-134 - кем я хочу стать + обзор лексики первой половины EW5, рассказ о жизни Ибн Батуты

7) 135, WB 135-140 -  написать биографию Ибн Батуты, обзор лексики второй половины EW5.

Ребенок готов к уровню 1 если он:

• Может писать под диктовку в разбивку все буквы алфавита (фонетический диктант) - Песенка по фонетике.
• Знает алфавитные названия букв. Читает алфавит в обратном порядке.
• Его лексический запас - около 70 слов и фраз, в том числе счет до 10 и цвета.
• Он владеет чтением, переводом, составлением предложений, вопросов и ответов в пределах изученной лексики и грамматики (гл to be, отличия that-this, клише What do you see? I see... We see...).
• Знает наизусть 5-6 рифмовок

Полезно: обучающая игра для всех - SM Starter (устанавливается виртуальным приводом)

Звуковые файлы учебника English World 1

Песенки, разучиваемые на вводных занятиях уровня 1 и на уровне Starter

Внимание! При переходе по ссылкам с мобильных телефонов, прослушивание звуковых файлов он-лайн работает. Все опубликованные дорожки можно прослушивать без скачивания, используя планшет, ноутбук или обычный компьютер.
Подробные объяснения:

При переходе по ссылке, которая работает, открывается облако-хранилище нужной папки. Все звуковые дорожки в ней размещены друг под другом. С левой стороны каждой дорожки размещен значок нот. Нужно нажать на этот значок два раза и подождать, пока телефон загрузит страницу с проигрывателем звуковых файлов. Проигрыватель обычно уже находится в телефоне, в обязательном пакете услуг. В зависимости от скорости интернета и модели телефона, файл может загружаться от нескольких секунд до 1.5 мин. После этого на экране появится значок того проигрывателя, который установлен в телефоне. При нажатии на эту кнопку начнется воспроизведение звукового файла. Кнопка "стоп" тоже будет видна в окне любого проигрывателя.

Первая распечатка
Вторая распечатка

Звуковые файлы SM1 - lessons 4-6 (это СD2)

Звуковые файлы SM1 - lessons 7-9 (это CD3) - для тех, кто желает дома работать точно так же, как и на уроке.

Песни  Backpack - уроки

Backpack 1 songs - зеркало работает

Песня первой страницы Backpack song - обложка - в конце первого полугодия все смогут петь эту песню и понимать перевод.

F&F2 

Звуковые дорожки к учебнику - диск 1, диск 2, диск 3 -  можно слушать звуковые файлы дорожек домашнего задания, если хотите заниматься так же, как на уроке.

Можно смотреть обучающие мультфильмы Мульти-Ром, материал в котором распределен по урокам. В программе есть несколько коротких упражнений/игр к каждому Unit. Чтобы мульти-ром работал, нужно все файлы в списке скачать и поместить в одну папку. Или загрузить с диска, купленного вместе с учебником.

P-T

U-Z

Ссылка на учебник 5

Скачать, открыть нужную страницу - выучить домашнее задание.

Единственное число

масло, сыр, шоколад, молоко, мясо, курица, салат, хлеб, омлет, спагетти, брокколи, клубника (насыпанная горкой) - эти продукты отрезают, отливают, отламывают, черпают ложками/вилками. У этих слов нельзя употреблять а

Множественное число

конфеты, 2 мороженных, яблоки, бананы, груши, апельсины, помидоры, морковки, кексы, клубнички (отдельные ягодки) - эти продукты можно посчитать, и они могут быть в ед. числе тоже:

конфета, мороженное, яблоко, банан, груша, апельсин, помидор, морковь, кекс, клубничка.

Обучающее видео урока

Вторая часть видео

файлы Listening - unit 10 the first the second

Внимание! В папке Adventure CD-ROM надо щелкнуть два раза значок с надписью "runme_windows"

Зеленый учебник.

стр 66 - называть всех животных. Фраза "Мое любимое домашнее животное ..."

говорить, какой предмет принадлежит какому животному

cage клетка, wheel колесо, bone кость,  thread нить,  river weed речная водоросль

Образец: "This bone is for the dog."

Грамматика: "прямо сейчас!"

Ролик 1

Ролик 2

Грамматика: have/has

Ролик 3

Повторение пройденного: У тебя есть животное?

SM - p 64-65-66

стр 64 - слушать файл и отвечать на вопросы 1-6. 

стр. 65 - читать и переводить, упр. 2 - дописать 

стр. 66 - слушать звуковой файл/читать/переводить. 

Упр. 2 - говорили кто что делает регулярно. Фразы выглядят так:

This boy says: "I eat an ice-cream every day. I watch TV every day. I don't want to go to bed." 

This girl says: "I eat fruit and play tennis every day. I sleep at 8 o'clock."

Вывод: This girl is healthy. This boy is not healthy. Вспомнили, что слово healthy уже встречалось в зеленом учебнике на стр. 45 - открыли и прочитали хором, с переводом.

Песня урока наизусть

Обучающий ролик урока наизусть

Играть SM programm -Unit 5/Videoke/Watch, Record/Searchlight

рассказать текст (+ сочинениe)

Для подготовки к тестам полезно выполнять упражнения из СD-ROM для зеленого учебника

Программа не требует установки. Чтобы ее запустить нужно щелкнуть на желтой звездочке в папке программы.

Песня (разучивать припев и первый куплет)
 

стр. 67 - чтение/перевод всей страницы + называть всех животных. Образцы фраз:

This is a kitten. His name is Whiskers.

Whiskers has got a red ball.

Flossie is a rabbit.

This rabbit has got long ears.

Edna has got a red body.

Ned is a horse. ...

Животные внизу страницы:

a fox, a goat, a goose, a lama. a sheep.

Песня страницы "Animal Friends" Обращаем внимание на перевод (см комментарий)!

Голова, ноги, руки, туловище

Фонетика букв A-F

G-L

M-O

Пословицы и поговорки наизусть:

Для двойного увеличения нажмите на фото, затем - на значок выше фото.

Разбирали множественное и единственное число предметов одежды:

Брюки, джинсы, шорты, сапоги, туфли, кроссовки, очки - два конца или два предмета - мн.ч. Майка, рубашка, кепка, платье, юбка - ед.ч. Перед ед.ч можно употреблять а. Перед мн.ч. ставить а запрещено!

а = 1; 2 = мн.ч.

Пели песни по новой грамматике, а во время перевода обязательно приговаривали "Прямо сейчас!":

Песня 1, Песня 2

Суть грамматики:

I am wearing a scarf дословно означает "Я прямо сейчас ношу шарф"

What are you doing? означает "Что вы делаете прямо сейчас?"

I am eating означает "Я прямо сейчас кушаю"

He is running означает "Он прямо сейчас бежит"

Песни учить обязательно с переводом и особо выделять эти слова: "Прямо сейчас!"

Эта грамматика употребляется, если нужно подчеркнуть, что действие происходит прямо сейчас, в момент разговора.

Чтение:

Пели песни с переводом:

Песня 1 Песня 2

Читали стих "When Bunny goes out to tea", играли в театральное представление - повторяли действия зайки.

Различали единственное и множественное число: туфли, очки, брюки, джинсы, сапоги, шорты - два конца и два предмета - множественное число. Все остальное из одежды - единственное число.

My jeans are blue. This skirt is green. и т. д.

Называли все картинки в конце учебника - одежда

This is a hat. These are shorts.   и т. д. 

Устные упражнения - говорили, что сейчас носит друг и какая моя любимая одежда.

Брюки, очки, туфли - множественное число. Рубашка - единственное число.

Читать с доски - переводить - это к стр. 57 Eng. Adventure. Добавить стр. 58. 

Song 1 - The days of the week (дни недели) - повторение пройденного

Song 2 - What do you do every day? (Что ты делаешь каждый день?) - регулярные действия

Песня 3 - Что ты делаешь каждый день? (второй вариант) - регулярные действия

Song 4 - What do you want to do? (Что ты хочешь делать?) - регулярные действия

Song 5 - What are you wearing? (Что ты сейчас носишь?) - прямо сейчас, в момент разговора

Песня 6 - Что ты сейчас делаешь? - прямо сейчас, в момент разговора