Блог - Английский в школе

Бюджетный вариант обучения это распечатки на уроках и школьный учебник.

Дети, любящие новые впечатления, проходят одни и те же страницы по два раза. Появляется чувство скуки у менее усидчивых учащихся. Учителю требуется больше усилий и изобретательности, удерживать шустрых в фокусе.

Дорогой УМК. Другой учебник - высокие цены. Распечатки остаются. Школьный учебник - вкраплениями. Темп урока выше, потому что успеть надо больше. Идеальный вариант для могущих быстро идти.

Дети, любящие новые впечатления, всегда получают их, так как материал преподносится по разным пособиям. Результат - отличное запоминание информации не только на факультативе, но и на школьных уроках - потому что разные авторы подходят к языку по-своему. Ребенок избавлен от ощущения монотонности происходящего. В результате способность запоминать усиливается. Скуки и рассеянности не возникает, так как в ребенка на занятиях факультатива вселяется уверенность, что английский язык - это легко, познавательно и весело. А на школьных уроках надо блистать своими знаниями и производить впечатление на педагога. Дети любят, когда их хвалят за дело.
Так ведут себя заинтересованные в уроках ученики, когда они привыкли, что английский - это интересно. Это - занятия-мечта для любого педагога, подходящего к работе творчески.

Родители чаще делают выбор в пользу бюджетного варианта обучения. Если ребенок (=> родители) стремится быть отличником или, по крайней мере, хорошистом, но сразу по всем направлениям - на "идеальный английский", который представляет себе учитель - времени элементарно не остается. Иногда загруженность медлительных детей школьными заданиями так высока, что родители согласны на "успеть бы выполнить домашнее..."

Педагог по факту всегда оказывается между своим желанием работать по лучшему учебнику и повседневной реальностью. Рождающийся при этом дискомфорт оказывается вечным двигателем успешного процесса обучения. Развитие может быть только там, где присутствует постоянное движение.